抵债资产错账处理：若业务处理后发现自己处理的交易错误，并且错误的账务处理未做过批量或其他交易时，可通过( )交易进行抹账，然后再重新记账，该处理方式可当日抹账或隔日抹账。

A. A、人民银行

B. B、银监会

C. C、总行

A. A、阳光卡；

B. B、存贷合一卡；

C. C、信用卡；

D. D、活期一本通

A. A、挂失止付

B. B、退汇

C. C、换票

D. D、索取汇票影印件

A. A、总行运营管理部

B. B、分行运营管理部

C. C、 分行结算督导员、

D. D、支行财会主管行长

E. E、派驻营业网点的柜台经理

A. A、培训时长

B. B、培训期间表现

C. C、考试分数

D. D、是否达到上岗标准

E. E、培训签到率

A. A、3542

B. B、3541

C. C、3537

D. D、3502

A. A、其特点是零存整取的存储方式，享受定期整存整取储蓄利率，并且免征利息所得税。

B. B、开立教育储蓄的对象（客户）为在校小学六年级（含六年级）以上学生。

C. C、最低起存金额为50元，每一账户本金合计不得超过2万元，也不能一次性趸存本金。

D. D、存期分为一年、三年、六年，只可开立人民币账户。

E. E、卡内教育储蓄账户不可以全国通存，只能分行辖内通存。

A. A：签章是否齐全，与预留签章样本是否一致。

B. B：金额大、小写是否一致。

C. C：收款人账号、户名及开户行是否填写齐全。

D. D：查询“2519－1个贷资金发放待销账”的账务明细，核对明细账摘要中注明的借据号是否与凭证中注明的借据号一致，销账序号是否有误。

E. E：是否注明了“依据文件名称”、“依据文件编号”。

A. A、半

B. B、一

C. C、二

D. D、三