A、A.保持肢体功能位置
B、B.保护角膜
C、C.防止泌尿系感染
D、D.勤翻身防止压疮形成
E、E.保持大小便通畅
答案：B
解析：解析：截瘫患者一般是某一平面以下部位的瘫痪，头部一般功能正常，故眼睑能闭合，不用特殊保护角膜。
A、A.保持肢体功能位置
B、B.保护角膜
C、C.防止泌尿系感染
D、D.勤翻身防止压疮形成
E、E.保持大小便通畅
答案：B
解析：解析：截瘫患者一般是某一平面以下部位的瘫痪，头部一般功能正常，故眼睑能闭合，不用特殊保护角膜。
A. A.记录
B. B.评价
C. C.排列
D. D.分配
E. E.预算
解析：解析：时间管理的基本程序是评估、计划、实施、评价。
A. A.急性胆囊炎
B. B.右输尿管结石
C. C.急性阑尾炎
D. D.急性胰腺炎
E. E.胃十二指肠溃疡穿孔
解析：解析：急性胆囊炎常突然发病，一开始就出现右上腹绞痛，呈阵发性加剧，并向右肩或胸背部放射，伴有恶心及呕吐。急性阑尾炎的转移性右下腹痛及阑尾点压痛、反跳痛为其本病常见临床表现。急性胰腺炎临床以急性上腹痛、恶心、呕吐、发热和血胰酶增高等为特点。胃十二指肠溃疡穿孔临床表现为急性弥漫性腹膜炎：突发性上腹部刀割样疼痛，很快弥漫全腹，多数伴恶心、呕吐；腹式呼吸消失，腹肌紧张如“板状”，全腹压痛反跳痛，以右上腹明显，肝浊音界缩小或消失，肠鸣音减弱或消失；随病情发展，可出现腹胀，甚至中毒性休克。右输尿管结石右腰部阵发性绞痛向会阴部扩散。
A. A.增高最晚
B. B.不增高
C. C.增高稍晚
D. D.增高最早
E. E.持续增高
解析：解析：急性胰腺炎患者胰淀粉酶溢出胰腺外，迅速吸收入血，由尿排出，故血尿淀粉酶大为增加，是诊断胰腺炎的重要化验检查。血清淀粉酶在发病后1～2小时即开始增高，至24小时达最高峰，并持续24～72小时，2～5日逐渐降至正常；而尿淀粉酶在发病后12～24小时开始增高，48小时达高峰，维持5～7天，下降缓慢，故选增高稍晚。
A. A.体重较重者
B. B.小儿及体重轻者
C. C.老年人
D. D.颅脑损伤者
E. E.腿部骨折者
解析：单人搬运法适合于搬运小儿及体重轻的患者。
A. A.B超
B. B.肛门镜
C. C.直肠指诊
D. D.碘油瘘管造影
E. E.血常规检查
解析：解析：碘油瘘管造影检查可以明确诊断管状物分布的具体情况，其余选项均不能明确分布情况。
A. A.咯血
B. B.头痛
C. C.呕吐
D. D.颅内压增高
E. E.意识障碍
解析：解析：咯血是肺部疾病常见的症状体征。
A. A.疼痛
B. B.感染
C. C.出血
D. D.切口裂开
E. E.尿路感染
解析：解析：疼痛不属于术后并发症，是术后不适。
A. A.碘酊多用于皮肤的消毒
B. B.氯己定对金属和织物无腐蚀性
C. C.过氧乙酸可用于浸泡金属器械
D. D.戊二醛可用于浸泡内镜
E. E.碘伏对皮肤、粘膜无刺激
解析：解析：过氧乙酸对金属有腐蚀性，所以不宜用于浸泡金属器械，其他选项均是正确的说法。
A. A.健康教育是简单的信息传播
B. B.卫生宣教融合了多学科的知识
C. C.卫生宣教已初步形成自己的理论和方法
D. D.健康教育具备独立的理论和方法体系
E. E.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务
解析：解析：健康教育不是简单的信息传播，健康教育融合了多学科的知识，不是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务，卫生宣教尚未形成自己的理论和方法。
A. A.无休克
B. B.休克中期
C. C.休克晚期
D. D.休克早期
E. E.DIC形成
解析：解析：休克早期由于交感-肾上腺髓质系统强烈兴奋，皮肤、内脏血管收缩明显，对整体有一定代偿作用，心、脑血流量能维持正常。患者开始出现烦躁、皮肤苍白、四肢发冷、心跳呼吸加快、尿量减少等症状，早期血压正常或稍高，随着休克进展血压会下降。
