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高二历史政治制度试题

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总题数：15

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更新时间：2022-06-16 11:25:25

类型：公开

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高二历史政治制度试题

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高二历史政治制度试题（国家制度和社会治理第二单元同步测试）

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14.王勋成在《唐代铨选与文学》中写道:“及第举子有了出身,成了吏部的选人后,仍不能即刻授官,得先守选数年。如进士及第守选三年,明经(明二经)及第守选七年……在唐代,进士及第不守选即授官,可以说是没有的。”由此可见,唐代这一做法( )

A. 　违背了科举考试的公平性

B. 　保障了官僚队伍的质量

C. 　推动了选官体制渐趋完善

D. 　提高了官员的文化水平

2.唐代诗人刘得仁系皇亲国戚,其兄弟为达官显贵,而他“出入举场三十年,竟无所成";唐宗室子弟李洞屡考不中,竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代( )

A. 　科举考试不重考生诗才

B. 　科举制不利于人才选拔

C. 　宗室王族无缘政府官职

D. 　科举取士体现公平公正

10.有学者指出“正是由于士族力量的强大,曹氏若想公然取汉室而代之,就不得不对士族妥协,作出让步。延康元年,曹丕接受陈群建议,同意实行九品中正制,以换取士族对自己登上皇帝宝座的同意和支持”。据材料可知,九品中正制( )

A. 　以门第族望作为选官标准

B. 　折射出士族精于为官之道

C. 　体现寒、士族间某种妥协

D. 　有利于中央集权制度加强

11.清代科举考试中朝廷主持的会试,废除了明朝以来的南北卷制度,代之以分省录取的办法,按照各省应试人数旳多寡,由朝廷核定会试的录取指标。这一做法意在( )

A. 　打破南方对科举的垄断

B. 　协调统治集团内部势力分配

C. 　选拔出真正优秀的人才

D. 　进一步完爵科挙录取的程序

4.在官吏选拔制度方面,隋朝废除了魏晋以来的九品中正制,设立了进士科,以试策取士。这一官吏选拔制度是( )

A. 　世袭制

B. 　宗法制

C. 　科举制

D. 　察举制

9."这个制度是一个利器,削平了士族的残余,保证了官僚群体的不断更新,也保证国家编户齐民的稳定"。该制度( )

A. 　以德才作为选拔官员的标准

B. 　促进了社会阶层的流动

C. 　缩小了人才选拔的范围

D. 　不利于小农经济的稳定

6.中国古代官员选拔制度几经变革,不断完善。下列按时间顺序排列正确的是( )
①“初令郡国举孝廉各一人”②“以志行修谨,清平干济二科举人”
③“有军功者,各以率受上爵”④“郡置中正,平次人才之高下”

A. 　①②③④

B. 　①④③②

C. 　③①④②

D. 　③④②①

8.唐朝应举者在参加礼部正式考试前,往往向达官贵人投呈作品,以加深对己印象,称为“行卷”,亦称为“求知己”。这类行为从侧面反映了唐朝科举制度( )

A. 　有待进一步完善

B. 　重视家世、道德和才能

C. 　注重公正公平原则

D. 　提高官员文化素质

1.“门阀之家,在选举上占优势,原因其在乡里有势力之故,离开了乡里,就和‘白屋之子’无甚不同;而科举之制,使‘白屋之子’可以平步而至公卿。”该材料( )

A. 　反映了九品中正制的两面性评价

B. 　肯定了分科考试带来的社会流动

C. 　说明科举制全面扭转了门第观念

D. 　指出士族实现了对选官权的垄断

3.有学者认为:“科举制度的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡,它所体现的许多价值的观念具有永久的生命力,是人类社会共同的基本理念。”科举制最具有“永久生命力的”的理念是( )

A. 　分科考试

B. 　学优则仕

C. 　公平竞争

D. 　以德治国

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A. 　违背了科举考试的公平性

B. 　保障了官僚队伍的质量

C. 　推动了选官体制渐趋完善

D. 　提高了官员的文化水平

2.唐代诗人刘得仁系皇亲国戚,其兄弟为达官显贵,而他“出入举场三十年,竟无所成";唐宗室子弟李洞屡考不中,竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代( )

A. 　科举考试不重考生诗才

B. 　科举制不利于人才选拔

C. 　宗室王族无缘政府官职

D. 　科举取士体现公平公正

10.有学者指出“正是由于士族力量的强大,曹氏若想公然取汉室而代之,就不得不对士族妥协,作出让步。延康元年,曹丕接受陈群建议,同意实行九品中正制,以换取士族对自己登上皇帝宝座的同意和支持”。据材料可知,九品中正制( )

A. 　以门第族望作为选官标准

B. 　折射出士族精于为官之道

C. 　体现寒、士族间某种妥协

D. 　有利于中央集权制度加强

11.清代科举考试中朝廷主持的会试,废除了明朝以来的南北卷制度,代之以分省录取的办法,按照各省应试人数旳多寡,由朝廷核定会试的录取指标。这一做法意在( )

A. 　打破南方对科举的垄断

B. 　协调统治集团内部势力分配

C. 　选拔出真正优秀的人才

D. 　进一步完爵科挙录取的程序

4.在官吏选拔制度方面,隋朝废除了魏晋以来的九品中正制,设立了进士科,以试策取士。这一官吏选拔制度是( )

A. 　世袭制

B. 　宗法制

C. 　科举制

D. 　察举制

9."这个制度是一个利器,削平了士族的残余,保证了官僚群体的不断更新,也保证国家编户齐民的稳定"。该制度( )

A. 　以德才作为选拔官员的标准

B. 　促进了社会阶层的流动

C. 　缩小了人才选拔的范围

D. 　不利于小农经济的稳定

6.中国古代官员选拔制度几经变革,不断完善。下列按时间顺序排列正确的是( )
①“初令郡国举孝廉各一人”②“以志行修谨,清平干济二科举人”
③“有军功者,各以率受上爵”④“郡置中正,平次人才之高下”

A. 　①②③④

B. 　①④③②

C. 　③①④②

D. 　③④②①

8.唐朝应举者在参加礼部正式考试前,往往向达官贵人投呈作品,以加深对己印象,称为“行卷”,亦称为“求知己”。这类行为从侧面反映了唐朝科举制度( )

A. 　有待进一步完善

B. 　重视家世、道德和才能

C. 　注重公正公平原则

D. 　提高官员文化素质

1.“门阀之家,在选举上占优势,原因其在乡里有势力之故,离开了乡里,就和‘白屋之子’无甚不同;而科举之制,使‘白屋之子’可以平步而至公卿。”该材料( )

A. 　反映了九品中正制的两面性评价

B. 　肯定了分科考试带来的社会流动

C. 　说明科举制全面扭转了门第观念

D. 　指出士族实现了对选官权的垄断

3.有学者认为:“科举制度的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡,它所体现的许多价值的观念具有永久的生命力,是人类社会共同的基本理念。”科举制最具有“永久生命力的”的理念是( )

A. 　分科考试

B. 　学优则仕

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