6.为了提高学生的科学素养,顾老师计划带他们去参观当地的科技馆,科技馆以学生年龄小,人数多,管理不便为由,婉拒了请求,它的行为()。
A. 应当改进,科技馆应为师生参观提供便利
B. 可以理解,科技馆并不是专门的教育机构
C. 值得肯定,科技馆应当确保学生的人生安全
D. 有待商榷,科技馆所有的设施应向师生免费开放
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-0d78-bb38-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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13.刘杰学过物理平衡的概念,促进了他对化学平衡概念的理解。这种迁移属于()。
A. 负向迁移
B. 顺向迁移.
C. 垂直迁移
D. 逆向迁移
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-0753-b000-c0f9-29e3bb5dbe0c.html
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12.某学校年终对全体教师进行考核。根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列说法正确的是()。
A. 考核包括教师的师德师风、业务水平、育人业绩和管理水平
B. 考核结果是教师受聘任教、普升工资、实施奖惩的唯一依据
C. 考核应当充分听取教师本人、其他教师以及学生家长的意见
D. 上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与监督
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-0aaa-e1b0-c0f9-29e3bb5dbe0b.html
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9.在个体早期发展阶段存在着关键期,儿童的发展具有()。
A. 差异性
B. 不平衡性
C. 稳定性
D. 平复性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-057e-c508-c0f9-29e3bb5dbe08.html
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25.情绪与认知是互不影响的
解析:解析:题干说法是错误的。认识过程是情绪产生的前提与基础,人有了对事物本身属性的认识,才可能有主客体之间需求关系的反映,从而产生情绪与情感。因此认知不仅是产生情绪、情感的基础也是影响、控制、调节情绪情感的重要因素。情绪反过来也影响人的认识活动,对人的认识产生动力或阻力性作用。因此情绪和认知是相互影响的,题干的说法是错误的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-0753-b3e8-c0f9-29e3bb5dbe06.html
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9.依据《中华人民共和国教育法》,相关社会公共文化体育设施等场所应当对教师学生实行优待。下列场所不属于按规定优待开放的是()。
A. 图书馆
B. 博物馆
C. 电影院
D. 文化馆
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-0aaa-e1b0-c0f9-29e3bb5dbe08.html
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15.午睡起床时,小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反,就编了首儿歌:“一双小鞋子,套上小脚丫。背对背,脸背脸,就像刚刚吵过架。咦——怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子,“哦,小鞋子穿反了!”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是()。
A. “不闻不若闻之,闻之不若见之。”
B. “耳濡目染,不能以习。”
C. “不愤不启,不俳不发。”
D. “动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-0aaa-e598-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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2.为满足学生的个性化学习需求,一所中学开发了一组厌学旅行项目,安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是()。
A. 关注学生的差异性
B. 关注育人的实践性
C. 发挥学生的能动性
D. 重视学生的操作性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-0e75-6ea0-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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23.下列人物,属于奥地利作曲家的是( )。
A. 舒曼
B. 海顿
C. 贝多芬
D. 李斯特
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-0d78-bb38-c0f9-29e3bb5dbe12.html
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2.1762年,法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是()。
A. 《理想国》
B. 《巨人传》
C. 《太阳城》
D. 《爱弥儿》
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecda-0753-b000-c0f9-29e3bb5dbe01.html
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