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教育心理学呜呜呜呜

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教育心理学呜呜呜呜
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7.在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女教育平等,允许初等小学男女同校的学制是()。

A.  壬寅学制

B.  癸卯学制

C.  壬子癸丑学制

D.  壬戌学制

解析:解析:壬子癸丑学制规定了男女同校。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f416-b7fb-2a30-c0f5-18fb755e8804.html
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6.一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是()。

A.  生产力发展水平

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15.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征()

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13.李哲爱好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲突是()。

A.  双趋式冲突

B.  双避式冲实

C.  趋避式冲突

D.  多重趋避式冲突

解析:解析:双趋式冲突是对两个具有差不多同等吸引力的目的之间做出选择时所发生的心理冲突。李哲既想看足球寒,又想看演唱会,两者都想要,属于双趋冲突。

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20.张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后,学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于()。

A.  自我促成的纪律

B.  任务促成的纪律

C.  规则促成的纪律

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1.记录了我国古代伟大教育学家孔子关于哲学政治伦理和教育等方面的言论的著作是()

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B.  学记

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D.  中庸

解析:解析:本题考查的是《论语》。《论语》是孔子的弟子收录的,集中反映是孔子的教育思想教育著作的是《论语》。

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2.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。

A.  相对独立性

B.  历史局限性

C.  社会制约性

D.  社会能动性

解析:解析:本题考查教育的社会属性。题干反映出教育的相对独立性,强调教育具有自身特点、规律和能动性,且在内容方式等方面有继承性,与社会之间具有能动性。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1afc-1ae0-c0f5-18fb755e8800.html
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15.初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步地分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于()。

A.  冲动型

B.  直觉型

C.  继时型

D.  同时型

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3de-faaa-c0a8-c0f5-18fb755e8805.html
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5.人的发展既体现出量的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。

A.  顺序性

B.  不平衡性

C.  阶段性

D.  个别差异性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1c82-97b8-c0f5-18fb755e8804.html
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