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对家长、幼儿、保育员等进行培养

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题库简介:对家长、幼儿、保育员等进行培养
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对家长、幼儿、保育员等进行培养
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( )《中国儿童发展纲要》是提出“儿童健康”新概念的法律文件

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000762c-0e9d-26a4-c079-0748dfede300.html
查看题目
根据不同培训对象的时间需求,培训划分为( )三类。

A. 长期培训

B. 短期培训

C. 不定期培训

D. 专项培训

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000762c-0e9d-1734-c079-0748dfede300.html
查看题目
育婴员新手培训内容包括()

A. 育婴员与宝宝沟通的技巧

B. 育婴员演示操作玩具的方法

C. 育婴员组织宝宝各项活动的方法

D. 育婴员指导宝宝阅读的方法

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000762c-0e9d-12ad-c079-0748dfede300.html
查看题目
( )提倡参与式教学、情景教学、师生互动,能调动培训对象的积极性和主动性。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000762c-0e9d-1e65-c079-0748dfede300.html
查看题目
( )只要有能力实习操作的地方,就能开展培训教学。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000762c-0e9d-20a4-c079-0748dfede300.html
查看题目
( )学校应当根据女性青少年的特点,在教育、管理、设施等方面采取施,保障女性青少年学业顺利完成。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000762c-0e9d-22a1-c079-0748dfede300.html
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培训指导的内容()是培训人员能持证上岗的保证。

A. 要体现活动性和指导性。

B. 要有欣赏性。

C. 只有理论性。

D. 既要有系统的理论知识,又要体现实践操作能力。

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000762c-0e9d-0a10-c079-0748dfede300.html
查看题目
尊重婴幼儿身心发展规律,顺应婴幼儿的天性,让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的( )教养理念。

A. 以养为主,教养结合

B. 关注发育,顺应发展

C. 因人而异,开发潜能

D. 亲爱儿童,满足需求

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000762c-0e9c-ff16-c079-0748dfede300.html
查看题目
( )不是职业培训的主要分类。

A. 设计培训和制作培训

B. 职前培训、脱岗培训和转岗培训

C. 职前培训、在职培训和转岗培训

D. 领域培训和基础培训

解析:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000762c-0e9d-1c41-c079-0748dfede300.html
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(  )是培训班正确的筹备与工作流程。

A. 学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估

B. 学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训 ~评估~发证书

C. 发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参 加培训~发证书

D. 发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训 ~评估~发证书

解析:

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( )《中国儿童发展纲要》是提出“儿童健康”新概念的法律文件

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A. 长期培训

B. 短期培训

C. 不定期培训

D. 专项培训

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育婴员新手培训内容包括()

A. 育婴员与宝宝沟通的技巧

B. 育婴员演示操作玩具的方法

C. 育婴员组织宝宝各项活动的方法

D. 育婴员指导宝宝阅读的方法

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( )提倡参与式教学、情景教学、师生互动,能调动培训对象的积极性和主动性。

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A. 要体现活动性和指导性。

B. 要有欣赏性。

C. 只有理论性。

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A. 以养为主,教养结合

B. 关注发育,顺应发展

C. 因人而异,开发潜能

D. 亲爱儿童,满足需求

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( )不是职业培训的主要分类。

A. 设计培训和制作培训

B. 职前培训、脱岗培训和转岗培训

C. 职前培训、在职培训和转岗培训

D. 领域培训和基础培训

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(  )是培训班正确的筹备与工作流程。

A. 学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估

B. 学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训 ~评估~发证书

C. 发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参 加培训~发证书

D. 发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训 ~评估~发证书

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