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盘锦市2022年教育理论考试复习材料

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A. 　实现目标的途径

B. 　实现目标的具体方法

C. 　实现目标的工作程序

D. 　班级建设目标的制定

解析：【解析】本题考查的是班级建设。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。因此，班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。故本题选D。

51.从广义的角度理解，引起学习发生的是个体的()。

A. 　成长

B. 　经验

C. 　反射

D. 　反应

解析：【解析】本题考查的是学习。广义的学习是人和动物在生活中获得个体经验，并由经验引起的比较持久的行为变化过程。故本题选B。

23.中学生心理发展表现出的一般心理特征包括()。

A. 　危险性

B. 　过渡性

C. 　闭锁性

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B. 　难度小

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A. 　3-6岁

B. 　6-12岁

C. 　12-18岁

D. 　18-30岁

解析：【解析】本题考查的是对埃里克森人格发展阶段论的内容的掌握。根据该理论的阐述，6至12岁的儿童的发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。故本题选B。

5.杜威1916年出版的《民主主义与教育》，最系统、最集中地阐述了其()教育思想。

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解析：【解析】本题考查的是杜威。约翰·杜威，美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。他的《民主主义与教育》一书集中阐述了其实用主义的教育思想。故本题选C。

7.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。()

A. 正确

B. 错误

26.创造性与智商存在一定的关系，以下描述正确的是()。

A. 　高智商者创造性一定不低

B. 　高智商，创造力可能高也可能低

C. 　低智商，创造力一定不低

D. 　低智商，创造力一定低

解析：【解析】本题考查的是智商和创造力的关系。（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。故本题选BD。

28.学习策略的训练要遵循的原则有()。

A. 　内化性原则

B. 　主体性原则

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D. 　生成性原则

解析：【解析】本题考查的是学习策略训练的原则。学习策略训练的原则主要有主体性、内化性、生成性、特定性、有效监控性和个人效能感原则。故本题选ABCD。

25.学生掌握了英语语法之后，可能反过来对掌握汉语语法起干扰作用，这是一种()。

A. 　负迁移

B. 　顺向迁移

C. 　正迁移

D. 　逆向迁移

解析：【解析】本题考查的是迁移的类型。根据迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。题干中英语干扰到了汉语的学习,所以它属于负迁移。根据迁移发生的前后顺序,又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移,后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。题干中英语是后面才学的,汉语是先前学的,所以是逆向迁移。故本题选AD。

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