2023年山东省威海市中考语文真题

解析：解析:【详解】本题考查命题作文的写作能力。第一、审题与立意。这是一道全命题作文。“威海味道”，首先规定了所写对象范围是“威海”，不能写其他地方。其次，“味道”，可以是实写，也可以是虚写;实写可以写威海小吃的味道、特色美食的味道、植物的味道、海的味道等;虚写，可以写当地的风土人情，突出当地带给自己的内心感受，如人情的温暖等。立意如:威海的特色小吃的味道、威海海边风味、威海的温暖人情等。第二、结构与思路。写作时，尽量打开写作思路。本文写作若实写，威海有美味的海参、有可口的大虾、有好吃的海带。威海还被联合国评为“最适宜人类居住的地方”。可以由威海的一种食物或一种植物的味道引发出去，然后写具体的感受;若虚写威海的味道，那么可以写当地的人情风味，侧重从当地的人情味、人与人之间的关爱、城市风味描写，侧重写人文。总之，围绕“威海味道”的标题，写出自己的真情实感。

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解析：解析:【23题详解】本题考查场景描写的能力。根据题干“发挥想象，描述人类未来探索太空的一个场景”，首先在描绘时要在现有科学探索的基础上进行，不能脱离实际;其次，要根据现有科技发展程度，展开想象，描绘未来太空探索场景，要合情合理。示例:随着我国月球长期生活机制的研究发展，一批批月球常驻旅客体验月球长时间生活，只要乘坐我国自主研制的月球飞船，就能抵达月球城，进行长达至少半年，最长一年的常驻月球生活。

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解析：解析:【22题详解】本题考查拟写新闻标题的能力。根据材料五内容“神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”可以概括出这则新闻的主要内容为:神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道，发射圆满成功。故标题可以拟写为:神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。

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解析：解析:【21题详解】本题考查概括材料主要内容的能力。根据“神舟”系列飞船发射的时间看，从2003.10.15到2005.10.12，再到2021.06.17，到2021.10.16，最后到，2022.11.29，从最初间隔两年，到最后间隔四个月、一个月，时间间隔越来越短;根据材料四“首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分”“顺利完成‘多人多天’载人飞行”“三名航天员在空间站‘出差’6个月”可以概括出，宇航员在轨飞行时间越来越长，航天员人数越来越多;根据材料四“首位中国宇航员进入太空”“顺利完成‘多人多天’载人飞行”首“次进入我国自己的空间站”“刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录”和材料五“此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务”可以概括出太空探究的领域越来越广。

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解析：解析:【20题详解】本题要求为2030年前后发射的载人登月飞船命名，根据材料三为“神舟”系列飞船命名的内容，载人登月飞船要和“月球”有关，还要充满想象力，富有寓意。示例:奔月。从古老的神话“嫦娥奔月”就寄托着一代代中国人对月球的向往，如今，我们的科技不断发展，是新时代对月球的向往和探索。“奔月”中“奔”字意为“奔跑”，象征着我国探月科技的飞速发展，表达了对我国航天科技的美好祝愿。

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解析：解析:【19题详解】本题考查拟写串联词的能力。拟写串联词，首先要有称呼，然后要根据两者的内容写一段承上启下的过渡性文字。示例:同学们，在我们古老的神话传说中，嫦娥奔月可谓家喻户晓，尽人皆知，而如今，科幻作品也为我们带来了别样风景，接下来让我们欣赏小文同学带来的《流浪地球》。

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解析：解析:【18题详解】本题考查归纳主题。文章记叙了作家白描写书、劳动、锻打自己，以及对磨砺精神的体验和思考。作者认为:铁在高温下千锤百炼方成器，白描打铁其实也在锻造自己的意志和精神，体现了他迎难而上的不懈追求。结合第㉖段至第㉚段“这是充满力量感的雕塑，线条粗犷。这是震撼人心的打击乐，震响在时代的交响乐里。这是火与铁的热舞，直逼生命和灵魂。它旋律优美如海的波涛，节奏铿锵似历史的巨轮在滚动。它演绎的是一种传承千年的工匠精神，内心笃定，永不退缩，求索极致”内容可知，作者由白描打铁引发了对往昔和今天、历史和现实的联想，展现了白描等劳动者在历史进程中，生命不息、战斗不止的精神，赞美锻铁的健美姿态;结合第㊲段“生命，永远需要不息的追求”和第㊳段“我想把这两句诗，送给白描，送给一切有志气的劳动者，并向他们致以敬意”句可得出:赞美锻铁所传递的工匠精神;赞美有志气的劳动者不惧困难、进取拼搏，抒发了作者对劳动者的由衷赞美。

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解析：解析:【17题详解】本题考查鉴赏人物形象。根据第⑧段“他和泾阳的一位铁匠，奋力打铁”第⑫段“白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩;白描的额上，汗水滚落;白描的肋间如波涛起伏，那是他的肺在紧张呼吸，他在喘息”第⑬段“一个曾经的文弱书生，忽然间李逵起来”，第㉚段“它演绎的是一种传承千年的工匠精神，内心笃定，永不退缩，求索极致”可知，白描曾经一个文弱书生，跟着铁匠学打铁，来锻造自己，并体现出工匠精神，可以看出白描是一个求索极致、不停追求、永不退缩、敢于挑战自我的人;根据第㉚段“它演绎的是一种传承千年的工匠精神，内心笃定，永不退缩，求索极致”第㊱段“我也是在锻打自己”可知，白描在锻打中体验生活并追求生命的坚韧和笃定，可以看出白描是一个内心笃定的人。

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解析：解析:【16题详解】本题考查赏析语句。“一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目!流星雨装饰着他，他何其美丽!”，从句式上看，运用众多短句组成该句，简洁明快，节奏感较强，有力地体现出火花迸溅的美丽场景，突出表达作者对这一打铁场景的震撼之情。从修辞手法方面看，两个“溅起来”使用了反复的修辞手法，增强语气，起到反复咏叹，强烈表达出作者看到这一场景的震撼;“一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目”将一层一层溅起来的“火花”比作“流星雨”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地体现出火花的璀璨美丽。

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解析：解析:【15题详解】本题考查理解并分析文章内容。根据文中第⑦段至第⑬段“叮!咣!叮!咣!火花四溅……一个曾经的文弱书生，忽然间李逵起来”可知，作家白描在和泾阳的一位铁匠奋力打铁;根据第⑯段至第㉕段“我猜想，白描在抡着老锤的时候，脑子里一定会想到这些……往昔和今天，历史和现实的思考;根据第㊱段“‘我也是在锻打自己!’”可知，白描在打铁的同时，也是在锻打自己。据此概括作答即可。

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