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57、美国心理学家( )根据人知觉方式的不同把性格分为场独立型和场依存型两种类型。

A. 卡特尔

B. 威特金

C. 培因

D. 奥尔波特

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-fb7b-c025-5c3e10a5bb00.html
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125、仿效他人的言行举止而引起的与之相类似的行为活动的能力,被称为()。

A. 认知能力

B. 操作能力

C. 创造能力

D. 模仿能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-5609-c025-5c3e10a5bb00.html
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101、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( )。

A. 能力

B. 性格

C. 气质

D. 动机

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-36f4-c025-5c3e10a5bb00.html
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93、心理学家把外界环境描述为一个场,比较容易受环境影响的性格属于( )。

A. 场独立型

B. 场外倾型

C. 场依存型

D. 场内倾型

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-25cd-c025-5c3e10a5bb00.html
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119、下列现象不属于学习的是( )。

A. 近朱者赤

B. 小孩到一定年龄变声

C. 上行下效

D. 吃一堑长一智

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-4985-c025-5c3e10a5bb00.html
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28、(单选)根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。

A. 形成亲密感

B. 培养主动性

C. 发展勤奋感

D. 建立自我同一感

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-beb4-c025-5c3e10a5bb00.html
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114、最早的智力测验量表是 ( )。

A. 斯坦福—比奈智力量表

B. 韦克斯勒智力量表

C. 卡特尔16PF

D. 比奈—西蒙智力量表

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-40b1-c025-5c3e10a5bb00.html
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52、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是( )冲突。

A. 多重趋避

B. 趋避

C. 双趋

D. 双避

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-efc9-c025-5c3e10a5bb00.html
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27、(判断)根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这个问题。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-bc7c-c025-5c3e10a5bb00.html
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30、(单选)埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12~18岁阶段的发展任务是培养( )。

A. 自我同一性

B. 自我整合

C. 亲密感

D. 勤奋感

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-c2c4-c025-5c3e10a5bb00.html
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B. 威特金

C. 培因

D. 奥尔波特

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A. 认知能力

B. 操作能力

C. 创造能力

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A. 能力

B. 性格

C. 气质

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B. 场外倾型

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D. 场内倾型

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A. 近朱者赤

B. 小孩到一定年龄变声

C. 上行下效

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A. 形成亲密感

B. 培养主动性

C. 发展勤奋感

D. 建立自我同一感

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A. 斯坦福—比奈智力量表

B. 韦克斯勒智力量表

C. 卡特尔16PF

D. 比奈—西蒙智力量表

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A. 多重趋避

B. 趋避

C. 双趋

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27、(判断)根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这个问题。
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30、(单选)埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12~18岁阶段的发展任务是培养( )。

A. 自我同一性

B. 自我整合

C. 亲密感

D. 勤奋感

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