A. A.听力一级残的小亮
B. B.听力二级残的小风
C. C.肢体二级残的小聂
D. D.智力三级残的小武
E. E.精神四级残的小肖
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
A. A. 遭受侵害和虐待的小雪
B. B. 失足未成年人小石
C. C. 遭遇突发事件和意外伤害陷入困境的丁丁和兰兰
D. D. 因父母生二胎而感到失落的小琴
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
A. A.保护生命是最高原则
B. B.在任何情况下都不能向第三方透露服务对象的隐私信息
C. C.所谓价值中立，是指社会工作者在提供服务过程中不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观，也不赞同服务对象的个人价值观
D. D.社会工作专业伦理是从社会工作价值观中推导出来的，二者必须协调一致
E. E.接纳意味着对所有的服务对象，社会工作者都应当保持宽容.尊重的态度，同时要认同服务对象的行为或价值观
解析：B选项错在将保密原则理解为绝对保密； E选项涉及到的是社会工作价值观的内容，而且接纳并不意味着要认同服务对象的价值观和言行。
A. A.19岁读高二的李乐可以一次性领取6个月基本生活费补贴，之后不再纳入基本生活费补贴发放范围
B. B.20岁读高三的李欢可以一次性领取12个月基本生活费补贴，之后不再纳入基本生活费补贴发放范围
C. C.22岁读大一的李翔，可继续享受困境儿童基本生活费补贴至24岁
D. D.23岁读大二的李丽，可继续享受困境儿童基本生活费补贴至毕业
解析：考察要点【村（居）儿童主任实务手册——儿童工作常见问题百问百答——11.年满 18 周岁的困境儿童，后续该如何保障？】
A. A.30%
B. B.50%
C. C.60%
D. D.70%
解析：D项。（《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号））
A. A.高风险等级
B. B.中高风险等级
C. C.中低风险等级
D. D.低风险等级
解析：《困境儿童风险评估服务规范》5.2.1 困境儿童风险等级具体分为四级：一级为高风险等级（红色）；二级为中高风险等级（黄色）；三级为中低风险等级（蓝色）；四级为低风险等级（绿色）。
A. A.齐齐虽然年满18周岁，但因是在校生身份，仍应纳入困境儿童排查登记对象，并提供相应的帮扶。
B. B.齐齐已经年满18周岁，不符合困境儿童条件，不再作为帮扶对象。
C. C.齐齐虽然还在读书，但因为勤工俭学已经有一定经济来源，因此不再作为帮扶对象。
D. D.齐齐尚未彻底脱离困境，仍有困难，应继续作为帮扶对象。
解析：困境儿童主要是指：具有本地户籍，在出生.发育和成长过程中遇到特殊困难或失去父母照顾的未满18周岁的儿童，虽已满18周岁但仍在全日制学校就读的学生。
A. A.反思流动儿童服务的优缺点
B. B.厘清流动儿童的多元化发展需求
C. C.指导流动儿童改进学习方法
D. D.联系企业捐赠文具帮助流动儿童
解析：社会工作者的核心工作是向服务对象提供适当的服务，服务提供能力是其基本能力。服务提供能力包括与服务对象建立专业关系，促进双方良好互动与合作的能力，具体提供服务的能力。在服务过程中，社会工作者对服务对象要表示关心、支持和保护，对服务对象的某些偏差行为进行干预和指导，要有步骤地推进服务，进而达到计划的目标。C项体现了小马具备干预能力。
A. A.慢性肾功能衰竭
B. B.尿毒症
C. C.四级智力残疾儿童
D. D.一级肢体残疾儿童
解析：《关于落实困境儿童分类保障制度有关问题的补充意见》（苏民事〔2018〕11号）
